ГОЛОВНЕ ЗАВДАННЯ - ЯКІСТЬ ОСВІТИ

29 березня відбулося чергове засідання Вченої ради МАУП.

Предметно проаналізовано й обгово­рено питання:

1.   Про освітню, вихов­ну та наукову діяльність Кіровоградського інституту ім. Св. Миколая.

2.   Про стан підготовки студентів з іноземних мов.

3.   Про стан підготовки науково-педагогічних кадрів відповідно до «Про­грами підготовки науково-педагогічних    кадрів МАУП».

4.   Про стан навчально-методичного забезпечен­ня дистанційного навчан­ня на базі інтернет-техно-логій.

На засіданні Вченої ради позитивну оцінку своєї діяльності отримав Кіровоградський інститут ім. Св. Миколая, про робо­ту якого вміщуємо невели­ку інформацію.

Кіровоградський інсти­тут ім. Св. Миколая Міжре­гіональної Академії управ­ління персоналом — один з  провідних  вищих  навчальних закладів Кіровоградського регіону. Свою історію розпочинає з ве­ресня 2000 року, коли в нашому обласному центрі було створено Кірово­градське відділення МАУП. За п’ять років наполегли­вої роботи Інститут став одним з найдинамічніших вищих навчальних закладів у структурі Академії. Чи­сельність студентів за період існування Інституту інтенсивно збільшувалася з року в рік. Науково-пе­дагогічний колектив Інсти­туту прагне, аби якість знань студентів, їхні вміння і навички відповідали сучасним державним вимо­гам і міжнародним стандартам.

Навчальний процес забезпечується штатним висококваліфікованим професорсько-викладаць­ким складом, серед яких провідні науковці та ви­кладачі України. Викла­дацький колектив за своїм потенціалом успішно ви­рішує поставлені перед ним навчально-методичні завдання. Його діяльність спрямована на забезпе­чення високоякісного рів­ня підготовки фахівців.

Практична підготовка студентів була і зали­шається в полі особливої уваги керівництва Інституту, бо саме вона дає можливість кожному студен­тові відчути власний фахо­вий потенціал, рівень го­товності працювати за нинішніх умов розбудови Української держави. Про­ходження студентами практики сприяє підго­товці фахівців з гарними діловими якостями, схильних до лідерства, громадської, соціальної роботи, забезпеченню їхньої про­фесійної орієнтації та розвитку. Практика для відпо­відних освітньо-кваліфіка­ційних рівнів проводиться на підприємствах, устано­вах та організаціях різних галузей господарства різних форм власності, які відповідають вимогам про­грам практики.

Виконання навчально­го плану, заходи поточного та підсумкового контролю — предмет пильної уваги керівництва. Обсяг тижневого аудиторного навантаження на студентів відповідає встановленим нормам і затверджується відповідно до робочих навчальних планів. Такі за­ходи, як взаємовідвідування занять викладачами, проведення ними відкри­тих лекційних і практичних занять, забезпечують чітке уявлення про методи ро­боти того чи іншого викладача, сприяють зростан­ню педагогічної майстер­ності та якості навчально-педагогічного процесу, оскільки після кожного відкритого заняття відбувається його обговорення з висновками про науко­вий та методичний рівень проведеної роботи. Крім повсякденного контролю за виконанням навчальних планів, графіків навчального процесу і самостійної роботи студентів, аналізуються результати про­міжного і підсумкового контролю. Проблеми змістового наповнення навчального процесу та якості підготовки постійно перебувають у полі зору керівництва Інституту. Питання організації навчального процесу — предмет оперативних та планових нарад.

Для визначення думки студентів щодо рівня фаховості викладачів в Інсти­туті щорічно проводиться анкетування «Викладач очима студентів».

Наукова робота в Ін­ституті займає особливе місце. Захисти дисертацій, навчання молодих викла­дачів в аспірантурі, участь у міжнародних всеукраїн­ських і регіональних наукових та науково-практич­них конференціях — усе це дає можливість впроваджувати у навчальну практику новітні наукові досягнен­ня і є каталізатором наукової активності викла­дацького складу та студен­тства Інституту.

Виховний процес у Кіровоградському інституті ім. Св. Миколая Міжрегіональної Академії управлі­ння персоналом здій­снюється згідно з концеп­цією виховної роботи Академії та інститутського пер­спективного плану.

Найвища мета саме в цьому напрямі діяльності, якої прагне досягти про­фесорсько-викладацький колектив Інституту, — підготувати не лише висококваліфікованого фахівця, а й сформувати свідомого громадянина, патріота Української держави, актив­ного провідника націо­нальної ідеї, справжнього представника нової укра­їнської еліти, активно сприяючи розвиткові твор­чих здібностей студентів, активізуючи їхню гро­мадську діяльність, орга­нізовуючи змістовні культурно-просвітницькі та розважальні акції.

Микола ГОЛОВАТИЙ,
ректор МАУП